Барбара Януш-Павлетта, проректор по международному сотрудничеству КНУ
Алексей Кобзев, менеджер проектов по ВИЭ КНУ

В Казахстанско-немецком университете разработана и утверждена ученым Советом магистерская программа по специальности «Стратегический менеджмент возобновляемой энергетики и энергоэффективности».

- Не секрет, что на сегодняшний день в Казахстане отсутствует образовательная программа обучения по ВИЭ. На рынке ВИЭ существует дефицит местных инженерных кадров в области солнечной, ветровой, гидроэнергетики. На ваш взгляд, как необходимо решать данную проблему?

- В сфере ВИЭ работают специалисты с разными навыками: от менеджеров и экономистов до инженерно-технического состава. Если говорить об обслуживании каких-либо установок или станций, то современные бакалавры с инженерно-техническим образованием вполне справятся с такой задачей. Однако если говорить об управляющем персонале, причем, будь это директор компании или главный инженер, будь это этап планирования проекта или этап эксплуатации объекта ВИЭ, такие кадры должны обладать знаниями и навыками для создания, планирования и использования объектов ВИЭ.

Для решения постав-ленных задач необходимо учитывать и экономические особенности, иметь знания в этой области, и обладать базовыми инженерными знаниями, чтобы понимать, какие факторы могут повлиять на работу данного объекта ВИЭ. В этой области, как и в любой другой, существует своя специфика. Но так как это высокотехнологичная область, то для эффективной работы необходимо обладать определенными навыками. Самостоятельное освоение займет слишком много времени, порой на это уходят годы и годы. Поэтому такие кадры необходимо готовить в вузах.

В Казахстанско-Немецком университете разработана и утверждена ученым советом магистерская программа по специальности «Стратегический менеджмент возобновляемой энергетики и энергоэффективности». Министерство образования и науки Республики Казахстан утвердило учебный план, компетенции выпускаемых специалистов и выдало лицензию на реализацию данной образовательной программы. Выпускники этого направления будут способны решать как управленческие, так и инженерно-технические задачи.

- Какое видение у Казахстанско-Немецкого университета в целом развития образования по ВИЭ? Как должна быть организована система подготовки специалистов для нашего сектора?

- На данный момент в КНУ есть образовательная программа (ОП) бакалавриата «Энергетическая и экологическая техни¬ка», которая действует более восьми лет. Концепция построения образовательной программы бакалавриата определяется, с одной стороны, рамочными условиями, рядом нормативных документов Министерства образования и науки РК, с другой стороны - содержательным наполнением, согласованным с вузом-партнером - Университетом прикладных наук Гамбурга (Hamburg University of Applied Sciences).

Согласно этим соглашениям обе стороны признают результаты обучения студентов и предоставляют им возможность получить дипломы бакалавра в Германии и Казахстане.

Главной целью образовательной программы «Энергетическая и экологическая техника» (ЭЭТ) является подготовка квалифицированных специалистов в области энергетики и экологии.

Программа направлена также на развитие личности нового формата с активной жизненной позицией, способной работать в команде и самостоятельно, а также принимать ответственность за результаты профессиональной деятель­ности.

Сутью данной образовательной программы является углубленное изучение вопросов, связанных с производством, распределением и потреблением тепловой и электрической энергии, а также использование возобновляемых источников энергии с целью энергосбережения и защиты окружающей среды.

Образовательная программа бакалавриата ЭЭТ разрабаты­валась как программа двудипломного образования, поэтому в учебные планы были включены дисциплины вузов-партнеров, необходимые для признания, а также интенсивная языковая подготовка.

Образовательная программа «Энергетическая и экологи­ческая техника» включает дисциплины теплоэнергетики и электроэнергетики (техническая термодинамика, основное и вспомогательное оборудование станций, системы те­плоснабжения и электроснабжения и др.), энергосбережения (энергосбережение в энергетике и теплотехнологии), экологии (экология и устойчивое развитие, техника экологической ме­тодологии, переработка и депонирование отходов и др.), ВИЭ (методы использования солнечной и ветровой энергии).

В 2019-2020 годах разработана новая ОП для магистра­туры КНУ «Стратегический менеджмент возобновляемой энергетики и энергоэффективности».

-    Казахстанско-Немецкий университет создан на осно­ве соглашения между правительствами Казахстана и Гер­мании. Расскажите, как в Германии готовят специалистов для ВИЭ, одного из важнейших секторов экономики? Есть ли какие-то особенности? Как можно применить этот опыт у нас и планирует ли ваш университет его использовать?

-    В Германии университеты пользуются большой акаде­мической свободой с точки зрения определения направления образования и методологии проведения обучения. Это тоже ценный опыт для университетов Казахстана - быть в состоя­нии самостоятельно определять содержание образовательной программы, делая фокус на том, что университет считает важ­ным, если он может обеспечить качественное преподавание этих предметов. И тогда уже потребитель знаний - студент - сам может определять, насколько это полезно и перспективно для него.

В Германии обучение специалистов по возобновляемой энергетике и энергоэффективности нацелено больше на практическую составляющую. Университеты Германии тесно сотрудничают с компаниями по ВИЭ. Во время учебы студенты выезжают на объекты ВИЭ, знакомятся с реальными проекта­ми и соответствующими учреждениями. Также университеты Германии имеют лаборатории по ВИЭ с оборудованием, отве­чающим последним требованиям науки и техники.

Желающие изучать в немецком вузе какую-либо специ­альность, связанную с ВИЭ, имеют большие возможности для выбора. В Германии существуют около 300 учебных программ, готовящих выпускников к работе в этой развивающейся отрасли.

Основные модули бакалаврских программ - электротех­ника, физика и математика. Кроме того, студенты изучают энергию воды и ветра, биохимию, микробиологию, риск-ме­неджмент, также проходят практику. Диплом бакалавра по специальности Regenerative Energien или Renewable Energy Management можно получить в Высшей школе Билефельда (FH Bielefeld), Высшей технической школе Ингольштадта (Technische Hochschule Ingolstadt), Высшей школе Штральзунда (Hochschule Stralsund), Высших школах прикладных наук Гам­бурга и Мюнхена (HAW Hamburg, HM), Мюнхенском техниче­ском университете (TUM), Высшей школе Мангейма (Hochschule Mannheim) и многих других.

Например, в Университете прикладных наук Гамбурга (HAW Hamburg) Международный курс магистратуры по систе­мам возобновляемой энергии рассматривает технологии и конструирование ветровых, солнечных и биоэнергетических систем, а также последующих систем для преобразования и распределения энергии. Курс направлен на системную инженерию. Кроме того, выпускники изучают методы моде­лирования процессов, а также могут развивать свои деловые и управленческие навыки. Курс состоит из двух семестров теоретической и практической лабораторной работы и шести­месячной магистерской диссертации, которая выполняется в промышленности.

HAW Hamburg имеет большой опыт преподавания и исследований в области возобновляемых источников энергии и энергоэффективности. Это охватывает различные аспекты разработки систем возобновляемой энергии - от солнечной энергии до биотоплива, биогаза, ветряных турбин, топливных элементов и интеллектуальных энергосистем, - и это лишь не­которые из направлений изучения. Многие исследовательские проекты в области энергетики связаны с университетским Центром компетенций в области возобновляемой энергии и энергоэффективности (CC4E) и новым Центром энергетиче­ских технологий. Кроме того, Гамбург имеет кластер возобнов­ляемых источников энергии, часто проводит международные конференции и торговые ярмарки по солнечной и ветровой энергии и является ключевым центром европейской ветроэ­нергетики.

Магистерский курс по системам возобновляемой энергии - экология и технологическое проектирование - был основан в 2009 году и пользуется уважением среди промышленных партнеров в Германии и мире. У выпускников прекрасные карьерные перспективы в Германии и других странах.

В Техническом университете Ингольштадта (Technische Hochschule Ingolstadt) магистерская программа «Возобновляе­мые энергетические системы» направлена на предоставление выпускникам навыков, необходимых для успешного планиро­вания, разработки и управления энергетическими системами. Выпускники знакомы с технологиями использования возоб­новляемых источников энергии и имеют возможность рас­ширить свои профессиональные знания. Основное внимание уделяется не отдельным технологиям, а взаимосвязи между этими технологиями и структурой спроса. В частности, выпуск­ники должны иметь возможность работать в международной рабочей среде, успешно решая межкультурные проблемы.

Вот некоторые модули учебной программы: «Производ­ственно ориентированные энергетические системы»; «Город­ские энергетические системы»; «Численные методы и методы моделирования»; «Энергоэффективность и управление энергией»; «Энергетическая политика и рынки» и др.

В Техническом университете Кельна (TH KOLN) магистер­ская программа «Управление возобновляемой энергией» предоставляет практический и основанный на навыках опыт обучения, в котором студенты развивают свои способности к критическому мышлению и творческому решению проблем. Он предназначен для обладателей степени бакалавра, главным образом в области инженерных, естественных и социальных наук, имеющих опыт работы в области энергетики, которые стремятся углубить свои знания в области управления ресурсами возобновляемой энергии и хотят приобрести управленческие и лидерские навыки, а также региональ­ные и межкультурные компетенции. Эти эксперты должны иметь надежную базу знаний в одной из многих областей управления возобновляемой энергией. Они должны иметь возможность оценивать возобновляемые источники энер­гии и разрабатывать соответствующие решения, учитывая сложные связи возобновляемых источников энергии с эко­номическими, социальными и экологическими аспектами.

Общая цель магистерской программы состоит в том, чтобы подготовить специалистов, способных работать на международном и междисциплинарном уровне в компани­ях и учреждениях, в области управления возобновляемы­ми источниками энергии и, в частности, в международном контексте с акцентом на регионы: Африка, Азия и Латин­ская Америка, где потребность в развитии ВИЭ особенно высока.

Благодаря тому, что большую часть специальных пред­метов по энергетике и ВИЭ в КНУ проводят профессора из Германии, наши бакалавры и магистранты смогут перенять опыт Германии в сфере ВИЭ и энергоэффективности.

КНУ уже сейчас заключает договоры о сотрудничестве с компаниями Казахстана и Германии, с вузами Казахстана, Германии и странами ЦА для проведения качественных и интересных для студентов стажировок и получения навы­ков, которые будут им необходимы в дальнейшей работе.

На крыше здания университета установлены солнеч­ные панели из Германии для производства электриче­ской энергии и тепла, а само оборудование находится в лаборатории по ВИЭ. В лаборатории имеются специальные учебные чемоданчики и другое экспериментальное обору­дование по ветровой, солнечной энергии. Конечно, любая лаборатория требует развития, и мы продолжаем работать, чтобы увеличить количество учебных стендов экспери­ментальных установок и приблизиться к оснащенности лабораторий вузов Германии.

-    Как в Казахстанско-немецком университете строится процесс использования отраслевых центров компетенций для образовательных программ по ВИЭ?

-    Преподаватели и студенты КНУ имеют возможность проходить и повышение квалификации в партнерских ву­зах Германии. Для студентов предусмотрена возможность получения двойного диплома.

С целью закрепления теоретических знаний и проведе­ния практических занятий, например, для образовательной программы «Энергетическая и экологическая техника» имеется ряд лабораторий.

В лаборатории физики проводятся лабораторные работы по курсу общей физики, выполняемые как на лабо­раторных стендах, так и с помощью компьютера, которые предназначены для исследования механических движений и термодинамических процессов, закономерностей элек­трических и магнитных полей, изучения колебательных и волновых процессов, квантовых явлений, свойств полупро­водников и полупроводниковых устройств.

Лабораторный физический практикум обеспечивает, во-первых, возможность самостоятельной эксперимен­тальной проверки студентами основных физических зако­номерностей и, во-вторых, обучение студентов навыкам са­мостоятельной работы на экспериментальных установках, необходимых для решения практических задач в их буду­щей профессиональной деятельности. Широкое внедрение элементов научного исследования в лабораторный физи­ческий практикум, несомненно, должно способствовать активизации познавательной деятельности студентов при изучении курса общей физики. Оно поможет также создать подготовительную основу для постановки научно-исследо­вательской работы студентов на старших курсах.

Лаборатория по возобновляемым источникам энергии (Labor fur erneubare Energie) представляет собой совокуп­ность оборудования и установок для проведения практиче­ских и лабораторных работ по ОП ЭЭТ.

Лаборатория по возобновляемым источникам энергии используется для:

— демонстрации возможностей оборудования по полу­чению электрической и тепловой энергии для электро- и теплоснабжения зданий;

— проведения лабораторных работ по дисциплинам «энергоменеджмент и энергосбережение», «теплоэнерге­тические системы и энергоиспользование»;

— проведения НИРС и в процессе дипломного проекти­рования.

В процессе работы с оборудованием лаборатории по возобновляемым источникам энергии у студентов разви­ваются такие практические навыки, как умение работать с лабораторной установкой, измерительными приборами, датчиками; умение наблюдать за работой приборов, сни­мать показания, анализировать их и делать выводы; обра­батывать результаты с помощью компьютерных программ; проводить научные исследования.

Например, гелиоустановка для преобразования солнеч­ной энергии в тепловую, предназначенная для подогрева питьевой воды и частичного поддержания отопления. Она состоит из двух солнечных коллекторов, установленных на крыше здания Казахстанско-немецкого университета, ба­ка-аккумулятора для накопления горячей воды и насосной станции для регулирования температурного режима.

Тепловой дом используется для определения тепловых потерь различных материалов (дерево, пенопласт, стекло, двойное стекло) и для измерения потери с разных поверх­ностей. Полученные данные обрабатываются с помощью программного обеспечения фирмы Ahlborn. 

Прибор TESTO 175 T3 служит для мониторинга и регистрации показаний температуры на двух участках одновременно при помощи двух интерфейсов.

Мобильная установка для измерения температуры и давления воздуха используется не только для определе­ния температуры и давления воздуха, но и для определе­ния скорости ветра в помещении. При помощи различных датчиков студенты получают общее представление о сезонных изменениях параметров окружающей среды.

Лабораторный стенд для работы с фотогальваниче­ским модулем определяет вырабатываемую мощность фо­тогальванических модулей в зависимости от угла падения солнечного луча, расстояния и затененности.

Прибор для измерения шума TES-1350A предлагает пользователю оптимальное удобство и высокое качество результатов в области измерения уровня шума, обеспе­чивает превосходную воспроизводимость и точность результатов наряду с компактностью и прочностью.

Измерительная система ALMEMO позволяет програм­мировать параметры прибора для проведения наиболее точных измерений с заданной периодичностью, например скорости ветра, давления и температуры воздуха.

Кофер с экспериментальным оборудованием по ветро­вой энергии позволяет провести 12 типов измерений.

Кофер с экспериментальным оборудованием по то­пливным элементам позволяет провести различные типы измерений: соотношения объемов газов, графические вольт-амперные характеристики, степень воздействия, авто­номное использование, комбинирование с экспери­ментальным оборудованием по ветровой энергии.

Метеорологическая станция, определяющая скорость и направление ветра, количество солнечной инсоляции, влажность и температуру воздуха, осадки. Все данные мо­гут сохраняться в цифровом формате и обрабатываться с помощью программного обеспечения фирмы Ahlborn.

Также студенты обучаются в лаборатории «Электро­техника и электроника» и лаборатории по экологической химии.

Фотогальваническая установка для преобразования солнечной энергии в электрическую энергию.

При поддержке Hamburg University of Applied Sciences по ОП «Энергетическая и экологическая техника» реализуется программа двудипломного образования, которая основана на договоре о сотрудничестве, заключенном 30 июня 2011 года. Студенты могут обучиться по программе двойного диплома после 3-го курса. Кроме того, студенты имеют возможность обучиться один семестр в вузе-партнере по программе ERASMUS +.

-    Казахстанско-Немецкий университет запускает магистерскую программу «Стратегический менед­жмент возобновляемой энергетики и энергоэффек­тивности». Расскажите, пожалуйста, о программе. Как она будет построена? Какие требования к поступаю­щим? Какого специалиста по итогам получит рынок труда - инженера или менеджера?

-    Программа магистратуры согласована с партнерскими университетами в Германии. В то же время, имея прио­ритет в развитии стратегического менеджмента, одна

из ее главных задач - содействие реализации основных направлений государственной политики Казахстана и других стран центрально-азиатского региона, так как предполагается,  что эта образовательная программа, как и программа по интегрированному управлению водны­ми ресурсами КНУ, будет в дальнейшем открыта для обучения студентов из всех стран Центральной Азии и Афганистана.

Университет взаимодействует для развития этой программы и с предприятиями и бизнесом. Содержание магистратуры - предметы и компетенции выпускников - должны быть согласованы с предприятиями, чтобы новая образовательная программа отвечала потребностям предприятий.

Цель образовательной программы «Стратегический менеджмент возобновляемой энергетики и энергоэф­фективности» - подготовка высококвалифицированных специалистов международного уровня в сфере страте­гического менеджмента возобновляемой энергетики и энергоэффективности, способных управлять объектами ВИЭ, развивать навыки стратегического и инноваци­онного менеджмента, повышения энергосбережения и энергоэффективности энергетических сетей и децен­трализованных источников ВИЭ, используя передовые экономические и менеджмент-подходы.

Магистратура ««стратегический менеджмент возобновляемой энергетики и энергоэффек­тивности» будет первой образовательной программой с такой специализацией в Казахстане и Центральной Азии. Магистратура научно-педаго­гического направления, срок обучения - два года. Обучение будет проходить на русском и английском языках.

Магистерская программа будет способствовать про­движению устойчивой энергетики в Казахстане и смягче­нию последствий изменения климата и адаптации к ним посредством ориентированного на практику обучения, где магистранты могут приобрести необходимые навыки, методы и знания для достижения этой цели. Кроме того, будет установлено еще более прочное партнерство с немецкими университетами, которые будут передавать свои подходы, знания, опыт.

Образовательная программа магистратуры построена таким образом, что магистранты получают широкий ди­апазон экономических и технических дисциплин. Кроме того, большое внимание уделяется методологии научных исследований, исследовательской и управленческой деятельности.

Преимуществом программы является возможность обучения у профессоров и доцентов из Германии, у высо­коквалифицированных специалистов из промышленно­сти, а также возможность проходить исследовательскую практику, как в Казахстане, так и в Германии.

Поступить на обучение в магистратуру могут лица, окончившие высшее учебное заведение по программам бакалавриата. Целевая аудитория: бакалавры техники и технологии, инженеры.

После прохождения теоретического курса и успеш­ной защиты диссертации магистрант получает диплом с присвоением степени магистра экономических наук по образовательной программе «7M04119 Стратегический менеджмент возобновляемой энергетики и энергоэффек­тивности». Степень свидетельствует о том, что обучав­шийся получил глубокие знания по выбранному профилю, и дает ему возможность поступить в докторантуру. В результате обучения специалисты, обладают навыками управления ВИЭ и энергоэффективностью, знаниями по планированию энергетических систем с применением ВИЭ, разработке мероприятий повышения энергоэф­фективности энергетического оборудования, владеют современными информационными технологиями.

Значительное содействие в процессе согласования компетенции выпускников и в обсуждении содержания программы оказали и продолжают оказывать Департа­мент по возобновляемой энергетике Министерства энер­гетики Республики Казахстан в лице Айнур Сапарбековны Соспановой и ОЮЛ «Казахстанская ассоциация солнечной энергетики».

В процессе создания образовательной программы состоялось также несколько продуктивных встреч для обмена мнения с Алматинским университетом энергетики и связи и Сатпаев Университетом, которые также заинте­ресованы в дальнейшем развитии этого направления.

Развивается сотрудничество Казахстанско-немецкого университета с Программой USAID «Энергия будущего» в направлении развития дистанционного образования и курсов повышения потенциала в рамках обучения студентов и также для сформировавшихся специалистов, желающих повысить квалификацию по солнечной и ветроэнергетике.

-    Как известно, технологически есть значитель­ная разница между специалистами по солнечной, ветровой и гидроэнергетике. Ваша программа будет учитывать данную специфику сектора ВИЭ? Ведь, наверное, «универсального солдата» подготовить не получится?

Да, «универсального солдата» подготовить не получится. Вместе с тем программа магистратуры пред­усматривает обучение в равной степени дисциплинам по солнечной, ветровой и гидроэнергетике. Магистрант получает базовые знания, позволяющие ему прово­дить расчеты объектов с ВИЭ, используя программное обеспечение, выбирать соответствующее оборудование, оценивать энергетический потенциал возобновляемых -    энергоресурсов территории, проводить технико-эконо­мический анализ проектируемых объектов. Получен­ные за время обучения в магистратуре компетенции позволяют стать магистранту специалистом в любой из этих областей.

-    А как насчет развития научного направления по ВИЭ? Как обстоят дела в этом направлении?

-    Направление научных исследований только разви­вается. КНУ устанавливает контакты с университетами и исследовательскими центрами. Если говорить о нау­ках, связанных непосредственно с принципами работы ВИЭ, то в Казахстане достаточно большое количество исследователей занимаются данной областью. Однако надо принимать во внимание, что для эффективной работы объекта ВИЭ его необходимо снабдить совре­менными технологиями, и, помимо обслуживания таких объектов, их необходимо постоянно модернизировать и улучшать, чтобы не отставать от мировых тенденций и лидеров. Вот за улучшение и развитие таких техноло­гий отвечает научная составляющая.

Однако стоит отметить, что казахстанские ученые занимаются исследованиями очень разных, отличаю­щихся между собой технологий ВИЭ. Но конкретный объект ВИЭ ориентирован под определенную техно­логию. При этом, так как в Казахстане нет развитого производства возобновляемых источников энергии, то и поставка компонентов на объекты ВИЭ в основном идет из-за рубежа. То есть, чтобы разработки наших ученых были использованы в Казахстане на объектах ВИЭ, необходимо, чтобы это были выдающиеся, прин­ципиально новые и очень успешные работы, которые найдут резонанс в мировом научном сообществе.

К этому стоит добавить, что наверняка у мировых лидеров на рынке технологий ВИЭ есть свои научные группы, разработки которых являются, во-первых, ком­мерческой тайной, во-вторых, хорошо применимы лишь на оборудовании, используемом данной компанией. Все это говорится к тому, что для эффективной работы и использования разработок наших ученых необходимо иметь развитое производство, заводы, под задачи кото­рых будут вестись конкретные научные разработки. В этом случае даже незначительное улучшение техноло­гий или новшество найдет свое отражение на объекте ВИЭ, который использует продукцию завода.

-    Как, по вашему мнению, может быть вовлечен частный сектор в образовательную программу КНУ? Будут ли проблемы с трудоустройством выпускни­ков?

В течение первого семестра обучения в магистра­туре магистрант должен выбрать тему для научно-ис­следовательской работы и написания магистерской диссертации. Тема должна соответствовать образо­вательной программе. Работа должна основываться в определении важных научных проблем, их решении и практическом применении. Объектом исследования может являться частный сектор. Магистрант может сам выбрать объект исследования и место для прове­дения исследования, -    либо воспользоваться помощью университета. КНУ имеет договоренности о проведе­нии магистрантами научно-исследовательских работ с такими организациями, как ОЮЛ «Казахстанская ассоциация солнечной энергетики», АО «НАК «Казатом­пром», Казахский научно-исследовательский институт энергетики имени академика Ш. Ч. Чокина». Развивает партнерство с вузами Центральной Азии: КГТУ им. И. Раззакова, Ташкентским государственным техническим университетом имени Ислама Каримова, Таджикским техническим университетом имени академика М. С. Осими.

Проблем с трудоустройством у наших выпускников не будет. С одной стороны, в Казахстане нет других специализированных программ в сфере менеджмента ВИЭ и энергоэффективности, а потребность в таких специалистах высокая. Подобной магистратуры нет, имеются только отдельные кафедры. Кроме того специ­алист по возобновляемым источникам энергии являет­ся востребованной профессией, по данным Министер­ства труда и социальной защиты населения Казахстана. С другой стороны, наши выпускники получат опыт от немецких преподавателей по развитию ВИЭ и энерго­эффективности.

- Спасибо за интервью.