В условиях глобальных климатических вызовов и стремительных изменений на мировом рынке труда университеты играют ключевую роль в подготовке нового поколения лидеров устойчивого развития. В июне 2025 года Казахский национальный аграрный исследовательский университет (КазНАИУ) организовал Летнюю школу, ставшую важной образовательной платформой для подготовки молодых специалистов в области «зеленой» экономики, возобновляемой энергетики, цифровых технологий и устойчивого экотуризма.

Слоган школы «Учиться, применять, трансформировать» отражает ее стратегическое видение: объединение академических знаний, практических навыков и современных глобальных трендов в сфере устойчивого развития.

В мероприятии приняли участие более 450 студентов, молодых специалистов и преподавателей из Центральной Азии, Китая, Турции, стран Европы и Ближнего Востока. Программа была сосредоточена на практическом воплощении Целей устойчивого развития (ЦУР) ООН, с особым акцентом на климат, экологию, «умное» сельское хозяйство и вопросы занятости.

«Зеленая» трансформация как стратегическое направление

Открытие Летней школы прошло в формате панельной дискуссии «Зеленая» трансформация экономики: возможности для молодежи». В обсуждении приняли участие представители зарубежных университетов.

На мероприятии выступил председатель правления – ректор НАО «Казахский национальный аграрный исследовательский университет» Ахылбек Кажигулович Куришбаев.

«Зеленая» трансформация – это не просто смена технологического уклада, а переосмысление всей модели образования и предпринимательства, с акцентом на инклюзивность, сохранение биоразнообразия и долгосрочное развитие», – подчеркнул ректор вуза.

Стоит отметить, что особое внимание в программе школы уделили развитию возобновляемой энергетики в сельских регионах, агроэкологическим инновациям и устойчивому водопользованию, цифровизации в устойчивом управлении ресурсами, экологическому предпринимательству и созданию экосистемы инноваций в агро- и экотуризме.

Практическую часть программы составили мастер-классы, хакатоны и проектные сессии, на которых участники разрабатывали конкретные стартап-идеи, направленные на решение экологических и социальных проблем Центральной Азии.

Какие проекты по устойчивому экотуризму разработали участники школы

Одним из самых ярких элементов Летней школы стал проектный модуль, посвященный устойчивому экотуризму. В течение десяти дней группа из 35 студентов из Казахстана, Кыргызстана, Грузии, Узбекистана и Турции под руководством международных наставников разрабатывала концепты экотуристических маршрутов в предгорьях Заилийского Алатау и национальных парках в окрестностях Алматы и Алматинской области.

Проект включал несколько ключевых этапов: анализ территориального потенциала; оценка воздействия на окружающую среду; моделирование «зеленой» логистики; применение искусственного интеллекта и цифровых карт для навигации; разработка маркетинговой стратегии и ESG-отчётности.

Результатом стала инновационная концепция «Зеленой тропы Великого Шелкового пути» – туристического маршрута, объединяющего природные красоты, этнокультурное наследие и современные цифровые технологии. В числе решений – использование AR-гидов, QR-навигации, онлайн-экоплатформ, а также установка солнечных панелей на туристических маршрутах в удаленных районах.

Также особенностью проекта стало активное участие местных сообществ и применение принципов экосистемного подхода, что позволило учесть как интересы населения, так и экологические ограничения территории.

 «Этот проект дал нам уникальную возможность применить полученные знания на практике и реально почувствовать себя частью процесса устойчивого развития региона», – выразила мнение студентка из Грузии Г. Цыра.

Стоит особо подчеркнуть, что проекты, разработанные студентами, получили высокую оценку со стороны представителей международных организаций.

Так, представитель Департамента глобальных коммуникаций ООН и глава Информационного бюро ООН в Казахстане Властимил Самек отметил, что молодежные инициативы по экотуризму способны стать моделью локального устойчивого развития, а также создать новые рабочие места в сельских районах.

Как университеты могут интегрировать принципы «зеленой» экономики в учебные программы? Какие инструменты поддержки необходимы для развития молодежных экостартапов? Какую роль играет региональное сотрудничество в продвижении «зеленых» трансформаций? Именно на такие вопросы попытались ответить участники Летней школы. Тем временем в рамках заключительного форума участники представили и свои проекты.

Важным результатом форума стало предложение создать при КазНАИУ постоянную «Живую лабораторию» устойчивого развития и экотуризма – открытую платформу для экспериментов, стартапов и научных исследований студентов и молодых ученых.

Организация Летней школы стала возможной благодаря активному участию спонсоров и партнеров. Программы и проекты были успешно реализованы при поддержке «Бюро по туризму Алматы», а также КБТУ, университета «Туран» и других образовательных учреждений. Их вклад заключается в ценных идеях, знаниях и опыте в области предпринимательства. Благодаря такой поддержке участники получили уникальную возможность развивать навыки, обмениваться опытом и устанавливать профессиональные контакты. Мы искренне благодарим всех, кто стал частью этого важного образовательного события.

Особую ценность программе придали также мастер-классы, лекции и практические занятия, проведенные экспертами из разных отраслей. Участники не только получили теоретическую базу, но и смогли применить знания на практике, решая реальные кейсы. Это создало атмосферу сотрудничества, вдохновения и стремления к новым достижениям.

 «Участие в Летней школе стало отличной возможностью наладить межуниверситетское сотрудничество и развивать совместные магистерские программы по устойчивому развитию», – подчеркнул представитель одного из университетов Малайзии.

Летняя школа КазНАИУ продемонстрировала, что при правильной методологии обучения, междисциплинарном подходе и вовлечении студентов в реальные проекты можно эффективно формировать у молодых людей экологическое мышление, предпринимательские навыки и лидерские качества. Такие мероприятия не только вдохновляют, но и закладывают основу для формирования устойчивых сообществ, ориентированных на «зеленое» будущее.

Вместе с тем Летняя школа стала пилотной площадкой для апробации новых форматов: Mini MBA по экопредпринимательству, ESG-практикумов и симуляционных игр по международной климатической дипломатии.

Дальнейшие планы и расширение сотрудничества

«Если мы хотим изменить мир, нам нужно начать с образования. А Летняя школа – именно то место, где это возможно», – отметил проректор по международному сотрудничеству КазНАИУ Рафис Абазов.

Действительно, в условиях климатических вызовов и ограниченности природных ресурсов необходима новая волна лидеров, способных мыслить системно, действовать локально и учитывать глобальные последствия своих решений. Летняя школа КазНАИУ наглядно показала, что такие лидеры уже формируются среди молодежи, готовой брать на себя ответственность, предлагать инновационные решения и работать на благо Казахстана, региона и всей планеты.

В дальнейшем университет планирует расширить программу, запустить акселератор экологических стартапов и интегрировать лучшие практики устойчивого развития в академическую и научно-исследовательскую деятельность. Особое внимание будет уделено развитию альтернативной энергетики, а именно солнечной, ветровой и биоэнергетики, как ключевых направлений перехода к низкоуглеродной экономике.

Кроме того, КазНАИУ намерен укреплять партнерство с промышленными предприятиями и бизнесом для совместной разработки прикладных решений, внедрения инноваций и обеспечения студентам доступа к реальному производственному опыту.

Активное вовлечение международных экспертов и организаций позволит расширить горизонты сотрудничества, обмениваться передовыми знаниями и усилить вклад университета в формирование устойчивого будущего региона.