Жаһандық климаттық сын-тегеуріндер мен әлемдік еңбек нарығындағы қарқынды өзгерістер жағдайында университеттер тұрақты даму көшбасшыларының жаңа буынын даярлаудың негізгі функциясын атқарады. 2025 жылғы маусымда Қазақ ұлттық аграрлық зерттеу университеті (ҚазҰАЗУ) жасыл экономика, жаңартылатын энергетика, цифрлық технологиялар және тұрақты экотуризм саласында жас мамандарды даярлау үшін маңызды білім беру платформасына айналған Жазғы мектепті ұйымдастырды.

Мектептің ұраны – "Оқу, қолдану, өзгерту" оның стратегиялық көзқарасын көрсетеді: академиялық білімді, практикалық дағдыларды және тұрақты даму саласындағы заманауи жаһандық үрдістерді біріктіру.

Іс-шараға Орталық Азия, Қытай, Түркия, Еуропа және Таяу Шығыс елдерінен 450-ден астам студент, жас мамандар мен оқытушылар қатысты. Бағдарлама климатқа, экологияға, ақылды ауыл шаруашылығына және жұмыспен қамту мәселелеріне ерекше назар аудара отырып, БҰҰ-ның Тұрақты даму мақсаттарын (ТДМ) іс жүзінде жүзеге асыруға бағытталған.

Жасыл трансформация стратегиялық бағыт ретінде

Жазғы мектептің ашылуы "Экономиканың жасыл трансформациясы: жастарға арналған мүмкіндіктер" панельдік пікірталас форматында өтті. Талқылауға шетелдік университеттердің өкілдері қатысты.

Іс-шарада "Қазақ ұлттық аграрлық зерттеу университеті" КЕАҚ (ҚазҰАЗУ) Басқарма төрағасы, ректоры Ақылбек Қажығұлұлы Күрішбаев сөз сөйледі.

"Жасыл трансформация – бұл технологиялық құрылымның өзгеруі ғана емес, инклюзивтілікке, биоалуантүрлілікті сақтауға және ұзақ мерзімді дамуға баса назар аудара отырып, білім беру мен кәсіпкерліктің барлық моделін қайта қарастыру", – деп атап өтті жоғары оқу орнының ректоры өз сөзінде.

Айта кету керек, мектеп бағдарламасында ауылдық өңірлерде жаңартылатын энергетиканы дамытуға, агроэкологиялық инновацияларға және суды тұрақты пайдалануға, ресурстарды тұрақты басқаруда цифрландыруға, экологиялық кәсіпкерлікке және агро- және экотуризмде инновациялар экожүйесін құруға ерекше назар аударылды.

Бағдарламаның практикалық бөлігін шеберлік сыныптары, хакатондар және жобалық сессиялар құрады, онда қатысушылар Орталық Азияның экологиялық және әлеуметтік мәселелерін шешуге бағытталған нақты стартап-идеяларды әзірледі.

Мектеп қатысушылары тұрақты экотуризм бойынша қандай жобаларды әзірледі?

Жазғы мектептің ең көрнекті элементтерінің бірі тұрақты экотуризмге арналған жобалық модуль болды. Он күн ішінде Қазақстан, Қырғызстан, Грузия, Өзбекстан және Түркиядан келген 35 студенттен тұратын топ халықаралық тәлімгерлердің басшылығымен Іле Алатауының бөктерінде және Алматы қаласы мен Алматы облысының маңындағы ұлттық парктерде экотуристік маршруттардың тұжырымдамаларын әзірледі.

Жоба бірнеше негізгі кезеңдерді қамтыды: аумақтық әлеуетті талдау; қоршаған ортаға әсерді бағалау; "жасыл" логистиканы модельдеу; навигация үшін жасанды интеллект пен цифрлық карталарды қолдану; маркетингтік стратегия мен ESG есептілігін әзірлеу.

Нәтижесінде табиғи сұлулықты, этномәдени мұраны және заманауи цифрлық технологияларды біріктіретін туристік бағыт – "Ұлы Жібек жолының жасыл жолы" инновациялық тұжырымдамасы пайда болды. Шешімдердің қатарында AR-гидтерді, QR-навигацияны, онлайн-эко-платформаларды пайдалану, сондай-ақ шалғай аудандардағы туристік маршруттарда күн панельдерін орнату бар.

Сондай-ақ, жобаның ерекшелігі жергілікті қоғамдастықтардың белсенді қатысуы және экожүйелік тәсіл қағидаттарын қолдану болды, бұл халықтың мүдделерін де, аумақтың экологиялық шектеулерін де ескеруге мүмкіндік берді.

 "Бұл жоба бізге алған білімімізді іс жүзінде қолдануға және аймақтың тұрақты даму процесінің бір бөлігі ретінде сезінуге бірегей мүмкіндік берді", – деп Грузиядан келген студент Г. Цыра өз әсерімен бөлісті.

Студенттер әзірлеген жобалар халықаралық ұйымдардың өкілдері тарапынан жоғары бағаланғанын ерекше атап өткен жөн.

Мысалы, БҰҰ Жаһандық коммуникациялар департаментінің өкілі және Қазақстандағы БҰҰ Ақпараттық бюросының басшысы Властимил Самек экотуризм бойынша жастар бастамалары жергілікті тұрақты дамудың үлгісі болуға, сондай-ақ ауылдық жерлерде жаңа жұмыс орындарын құруға қабілетті екенін атап өтті.

Университеттер жасыл экономика қағидаттарын оқу бағдарламаларына қалай біріктіре алады? Жастар экостартаптарын дамыту үшін қандай қолдау құралдары қажет? Жасыл трансформацияны ілгерілетуде өңірлік ынтымақтастық қандай рөл атқарады? Жазғы мектептің қатысушылары дәл осындай сұрақтарға жауап табуға тырысты. Сонымен қатар, қорытынды форум аясында қатысушылар өз жобаларын ұсынды.

Форумның маңызды нәтижесі ҚазҰАЗУ жанынан тұрақты даму мен экотуризмнің тұрақты "Жанды зертханасын" – студенттер мен жас ғалымдардың тәжірибелері, стартаптары мен ғылыми зерттеулері үшін ашық платформа құру туралы ұсыныс болды.

Жазғы мектепті ұйымдастыру демеушілер мен серіктестердің белсенді қатысуының арқасында мүмкін болды. Бағдарламалар мен жобалар "Алматы туризм бюросы" ЖШС, сондай-ақ ҚБТУ, Тұран университеттерінің және басқа да білім беру мекемелерінің қолдауымен сәтті іске асырылды. Олардың үлесі кәсіпкерлік саласындағы құнды идеяларға, білімге және тәжірибеге негізделген. Осындай қолдаудың арқасында қатысушылар дағдыларды дамытуға, тәжірибе алмасуға және кәсіби байланыстар орнатуға бірегей мүмкіндік алды. Осы маңызды ағартушылық шараға атсалысқан барлық қатысушыларға шын жүректен алғысымызды білдіреміз.

Бағдарламаға түрлі салалардың сарапшылары өткізген шеберлік сыныптары, дәрістер мен практикалық сабақтар да ерекше мән берді. Қатысушылар тек теориялық білім алып қана қоймай, сонымен қатар нақты кейстерді шешу арқылы алған білімдерін іс жүзінде қолдана алды.  Бұл ынтымақтастыққа, шабытқа және жаңа жетістіктерге ұмтылысқа толы орта қалыптастырды.

 "Жазғы мектепке қатысу университетаралық ынтымақтастықты орнатуға және тұрақты даму бойынша бірлескен магистрлік бағдарламаларды дамытуға тамаша мүмкіндік болды", – деп түсіндірді Малайзия университеттерінің бірінен келген өкіл.

ҚазҰАЗУ Жазғы мектебі дұрыс оқыту әдіснамасы, пәнаралық тәсіл және студенттерді нақты жобаларға тарту арқылы жастардың экологиялық ойлауын, кәсіпкерлік дағдылары мен көшбасшылық қасиеттерін тиімді қалыптастыруға болатындығын көрсетті. Мұндай іс-шаралар шабыттандырып қана қоймай, сонымен қатар "жасыл болашаққа" бағдарланған тұрақты қауымдастықтарды құруға негіз қалайды.

Сонымен қатар, Жазғы мектеп жаңа форматтарды: экокәсіпкерлік бойынша Mini MBA, халықаралық климаттық дипломатия бойынша ESG-практикумдар мен симуляциялық ойындарды сынау үшін пилоттық алаңға айналды.

Алдағы жоспарлар мен ынтымақтастықты кеңейту 

"Егер біз әлемді өзгерткіміз келсе, білім беруден бастауымыз керек. Ал Жазғы мектеп – мұны жүзеге асыруға болатын орын", - деп мәлімдеді ҚазҰАЗУ халықаралық ынтымақтастық жөніндегі проректоры Рафис Абазов.

Шынында да, климаттық сын-тегеуріндер мен табиғи ресурстардың шектеулілігі жағдайында жүйелі ойлауға, жергілікті жерде әрекет етуге және шешімдерінің жаһандық салдарын ескеруге қабілетті көшбасшылардың жаңа толқыны қажет. ҚазҰАЗУ Жазғы мектебі мұндай көшбасшылардың Қазақстан, өңір және бүкіл адамзат игілігі үшін жауапкершілік алуға, инновациялық шешімдер ұсынуға және еңбек етуге дайын жастардың арасынан қалыптасып жатқанын айқын көрсетті.

Алдағы уақытта университет бағдарламаны кеңейтіп, экологиялық стартаптарға арналған акселераторды іске қосуды және тұрақты даму бағытындағы озық тәжірибелерді оқу үдерісіне әрі ғылыми-зерттеу қызметіне интеграциялауды жоспарлап отыр.  Төмен көміртекті экономикаға көшудің негізгі бағыттары ретінде баламалы энергетиканы, атап айтқанда күн, жел және биоэнергетиканы дамытуға ерекше назар аударылады.

Бұдан басқа, ҚазҰАЗУ қолданбалы шешімдерді бірлесіп әзірлеу, инновацияларды енгізу және студенттердің нақты өндірістік тәжірибеге қол жеткізуін қамтамасыз ету үшін өнеркәсіптік кәсіпорындармен және бизнеспен әріптестікті нығайтуға ниетті.

Халықаралық сарапшылар мен ұйымдарды белсенді тарту ынтымақтастық көкжиегін кеңейтуге, озық біліммен алмасуға және өңірдің орнықты болашағын қалыптастыруға университеттің үлесін күшейтуге мүмкіндік береді.